ЗВЕЗДНЫЙ КОНКУРС «Осенняя поэзия» завершен! Стихи разных авторов в исполнении детей прекрасны. Разное настроение, разные интонации, разные эмоции были и в детских рисунках. Зачем мы учим стихи? ✅Во-первых, для развития своей памяти, которая должна быть тренированной, объемной и «оперативной». ✅Во-вторых, для расширения кругозора и активного словаря – синонимы, антонимы, новые слова, эпитеты помогают сделать речь яркой, интересной, живой. ✅В-третьих, стихи учат ребенка быть уверенным в себе и развивают эмоциональный интеллект. ✅В-четвертых, стихи обеспечивают ментальное долголетие. Если мы хотим держать мозг в тонусе, нам нужны новые нейронные связи. Для этого необходимо напрягать мозг, заставлять его работать!
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный…
Лучше всего, когда ребенок сам будет прорисовывать картинки, тогда включается тело, и мозг работает качественнее!!!! Предлагаем вашему вниманию несколько готовых работ мнемотехники на осеннюю тему.
|
Опустел
скворечник, |
улетели
птицы, |
листьям |
|
на
деревьях |
тоже не
сидится. |
Целый
день сегодня |
|
всё
летят, летят. |
Видно,
тоже в Африку |
улететь
хотят. |
«ОСЕННЕЕ УТРО» Е.Трутнева
|
Стало вдруг
светлее вдвое, |
двор |
как в
солнечных лучах: |
|
это
платье золотое |
у березы |
на
плечах. |
|
Утром |
мы |
во двор |
|
идем - |
листья
сыплются |
дождем. |
|
Под
ногами |
шелестят |
и летят,
летят, летят… |
|
Пролетают |
паутинки
с паучками в серединке |
и высоко
от земли |
|
пролетели |
журавли. |
Всё |
|
летит… |
Должно
быть, это |
улетает |
|
наше
лето. |
|
|
|
Ветер |
по лесу |
летал, |
|
ветер |
листики |
считал. |
|
Вот
дубовый, |
вот
кленовый, |
вот
рябиновый резной, |
|
вот с
берёзы золотой. |
Вот
последний лист |
с осинки |
|
ветер |
бросил |
на
тропинку. |
Комментариев нет:
Отправить комментарий